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von Mein Lernweg

Lernst du schon, oder paukst du noch?

Klassenarbeiten, Referate und Prüfungen – der Stresspegel ist für Schüler in den letzten Jahren deutlich gestiegen. Kommen Lernschwierigkeiten wie LRS, Rechenschwäche oder AD(H)S hinzu, können bereits Kinder und Jugendliche Burn-out-Symptome entwickeln.

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Welttag des Buches 2018 Lesen im Team in Hennef

Welttag des Buches 2018 - Lesen im Team in Hennef

Am 23. April 2018 ist es wieder so weit: Lesebegeisterte feiern deutschlandweit ein großes Fest. Als die UNESCO den 23. April zum Welttag des Buches erklärte, ließ sie sich von dem katalanischen Brauch inspirieren, zum Namenstag des heiligen St. Georg Bücher und Blumen zu verschenken.

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von Mein Lernweg

„Hirn-Scan“ bei möglichem Risiko auf eine Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)?

Kann mein Kind eine Leserechtschreibschwäche (LRS) entwickeln? Diese Sorge beschäftigt besonders Eltern, in deren Familie bereits eine Leserechtschreibschwäche vorliegt. 

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von Mein Lernweg

Lukas Podolski: „Dran bleiben! Warum Talent nur der Anfang ist“, Hrsg. Wolfgang Büscher, Bernd Siggelkow, Kinder- und Jugendwerk Die Arche, Gabriel 2014

Lernen lernen vom Fußballprofi Lukas Podolski - Seine Devise: „Dran bleiben!“

Fußballfieber und Lernen? Am Fußball kommen gerade weder Lehrer noch Eltern vorbei. Nutzen Sie lieber die Begeisterung während der Europameisterschaft für die Lernförderung. Denn um den Fußballsport ranken wichtige Schlüsselkompetenzen, die helfen, Fähigkeiten und Kompetenzen fürs Lernen zu entwickeln. Wer in der Stammmanschaft mitspielen will, muss regelmäßig trainieren. Dazu Nationalspieler Lukas Podolski: Talent ist nur der Anfang. „Ich habe trainiert, um Fußballer zu werden. Das war mein Weg ….“ Deshalb rät er dran zu bleiben, wenn man etwas erreichen will – im Fußball und  in der Schule.

Mit Bewegung lernt es sich leichter. Deshalb verbinden Sie doch einmal in der Halbzeitpause Lesen direkt mit Fußballspielen im Garten. Das You Tube-Video „ Fußball und Lesen“ der Stiftung Lesen zeigt Ihnen, wie Sie mit Bällen und Buchstaben dribbeln können.

 

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von Mein Lernweg

Welttag des Buches 2016- Starten Sie ins LeseLebensglück

Jetzt ist es bewiesen! Lesen macht glücklicher: Menschen, die zwanzig Minuten die Woche lesen, fühlen sich deutlich wohler und sind mit ihrem Leben zufriedener als Nichtleser. Dies belegt eine Studie der Liverpooler Universität. Wenn Sie sich im Frühjahr müde und nervös fühlen, greifen Sie öfter mal zum Buch. Die Studie zeigt, dass Menschen sich durch das Bücherlesen erholter fühlen.

Ähnliches haben auch Forscher der Universität von Pittsburg herausgefunden. Sie konnten zeigen, dass Bücherlesen auch vor Depressionen schützt, die in der Adoleszenz beginnen. Unter denjenigen Jugendlichen, die die Forscher häufig beim Bücherlesen angetroffen hatten, waren nur ein Zehntel so viele Depressive wie unter denjenigen, die nur ganz selten oder nie  einen Roman oder ein Sachbuch in die Hand genommen haben.

Anlässlich des Weltlesetages am 23. April 2016 hat die Stiftung Lesen für Kinder zwischen sechs und zehn Jahren Lesetipps zusammengestellt.

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Hüthers Notfallhilfe fürs Lernen auf der didacta 2016 in Köln

Der deutsche Hirnforscher Prof. G. Hüther leistet auf der Bildungsmesse didacta 2016 erste Hilfe für Bildungseinrichtungen. Er geht davon aus, dass in Deutschland das Verständnis von „Lernen“ historisch und gesellschaftlich verkrüppelt wurde. Die Folge davon ist, dass Kinder spätestens in der Schule ihre Kreativität nur noch nutzen, um dem Lernen möglichst zu entfliehen.

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von Mein Lernweg

Setzt die neue Leitlinie Standards in der Diagnostik und Behandlung einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS)?

Kommentierter Überblick für Eltern aus Hennef, Eitorf, Aegidienberg, Königswinter – Oberpleis, St. Augustin und Neunkirchen - Seelscheid

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Aktueller Input von der didacta 2015

Neue Medien für innovative Lerntherapie in Hennef und Rhein-Sieg-Kreis

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Prof. Schulte-Körne (Hg.) "Legasthenie und Dyskalkulie: Neue Methoden zur Diagnostik und Förderung“

Ein Literaturtipp des Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V. für Eltern aus Eitorf, Neunkirchen-Seelscheid, Hennef, St. Augustin und Siegburg

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Prof. Schulte-Körne: Rechenschwäche oft mit LRS gepaart

„Diese Häufigkeiten haben uns überrascht“, resultiert der renommierte Kinder- und Jugendpsychiater Prof. Dr. Schulte-Körne  aus seiner neuen Studie.  57 %  der Kinder mit einer Rechenschwäche kämpfen zusätzlich mit einer Lese- / Rechtschreibstörung.

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